Da Danza beschikt over 6 selectie-klassen. Naast de reguliere les, trainen deze leerlingen vaker en langer op hoger niveau. De leerlingen die in èèn van de selectie-klassen dansen, zijn door de docenten gevraagd om op dit niveau te trainen.
|
De leerlingen in de C-selectie krijgen de gelegenheid danstechnisch door te groeien op een wat hoger niveau. De jongste leerling van deze "opstap-selectie-klas" is 9 jaar. Allen gescout vanuit de reguliere lessen. De leerlingen krijgen meer gelegenheid ervaring op te doen op podia en worden op de juiste wijze geprikkeld zichzelf te ontpoppen als een kleine, jonge entertainer. Elke jaar wordt de C-selectie opnieuw geselecteerd en wordt er bekeken of de leerling zich danstechnisch ontwikkeld en de juiste groei heeft gemaakt om evt. door te kunnen stromen naar de B-selectie.
|
|
In de B-selectie is de jongste leerling 13 jaar. De leerlingen zijn danstechnisch al een stuk verder dan de leerlingen uit de C-selectie. Deze groep traint meer en krijgt ook meer podium-mogelijkheden, zodat iedere leerling zich als danser(es) verder kan ontplooien. Danstechnisch worden deze leerlingen verder geschoold, om vervolgens evt. door te kunnen stromen naar de A-selectie. De docente zal de leerlingen verder proberen te "prikkelen" zichzelf te ontwikkelen op 't gebied van een duidelijke lichaamstaal, presentatie en expressie. Het leren te durven "entertainen" speelt een belangrijke rol. De inhoud van deze selectie-training ligt technisch al een stuk hoger.
|
|
In de training van de A-selectie (leerlingen vanaf 15 jaar), wordt er danstechnisch duidelijk meer verwacht van de leerling. De docent verwacht dat de leerling zichzelf volledig bewust is van een "dansers-lijf". Over de juiste lichaamsbeheersing beschikt. Hiervoor zullen de dansers danstechnisch sterk moeten zijn. Het onder controle houden en het leren werken met het lijf. Van deze leerlingen wordt verwacht te kunnen werken met een duidelijke lichaamstaal, een goede expressie, te kunnen entertainen op podia. In de A-selectie worden de leerlingen geschoold om evt. te gaan auditeren. "Klaar-gestoomd" om evt. het dansvak in te gaan. Een les danstechnisch op gevorderd niveau waarin de docente werkt aan choreografieën maar vooral een individuele danstechnische begeleiding geeft.
|
|
De leerlingen van streetdance demo C zijn "opgevallen" in de reguliere les en dan bedoelen we "talent". De jongste leerling in deze selectie-klas is 10 jaar. Gezien is, dat deze leerlingen verder "te kneden" zijn op het gebied van "dans" en meer aan kunnen. Deze jonge toppertjes in de dop worden geprikkeld meer lef en durf te krijgen zichzelf te laten zien op het podium. Er wordt door de docente duidelijk meer verwacht dan in de reguliere les. Coördinatie wordt opgeschroefd en de feeling tussen streetdance en hiphop wordt uitgediept.
|
|
|
Deze leerlingen zijn gescout onder de reguliere lessen. Trainen meer, krijgen meer gelegenheid zich te ontplooien op podia en maken een stapje opvaarts in het niveau. Er wordt duidelijk meer verwacht van de leerling. Talentvolle leerlingen die danstechnisch gezien gekneed en gevormd kunnen worden om te groeien op het gebied van streetdance/hiphop. Elk jaar wordt opnieuw geselecteerd en bekeken of de leerling door kan stromen naar het streetdance demoteam A.
|
|
De danseressen van het streetdance-demoteam (leerlingen vanaf 15 jaar) worden op hoger niveau getraind en begeleid. Vanuit de stijlen hip hop / streetdance worden de leerlingen individueel geschoold. Presentatie, lef en overtuiging d.m.v. improvisatie, spelen een belangrijke rol binnen de les omdat deze elementen altijd aanwezig zullen moeten zijn voor de gastoptredens die de dansers verzorgen. Het zal duidelijk zijn dat dit demo-team zich volledig en alleen richt op streetdance/hip hop. De docente zal de leerlingen altijd blijven sturen, de juiste combinatie te vinden tussen kracht en souplesse, spanning en ontspanning. De juiste beheersing en controle is hiervoor nodig en alleen te bereiken door technisch te trainen. De leerlingen in deze selectie-klas worden op de juiste wijze en op het juiste niveau geschoold om evt. te gaan auditeren.
|
|
|
Het grote verschil tussen alle reguliere lessen en de lessen van de selectie-klassen |
|
De docenten maken voor alle "andere" lessen een les die is aangepast op het niveau van de groep. De docent kijkt wat de groepen aan kunnen en naar het
gemiddelde niveau van de groep en baseren daarop de juiste les. Bij de selectie-klassen is het net andersom; de leerlingen moeten zich aanpassen aan het niveau wat verwacht word van de docenten. De docenten trainen de leerlingen, geven de leerlingen de ruimte "te groeien" in hun talenten, begeleiden de leerlingen individueel en houden in de gaten of zij goed functioneren binnen de groep en of zij kunnen blijven voldoen aan het danstechnische niveau.
Elk seizoen worden de 6 selectie-klassen opnieuw geselecteerd. Van deze 6 worden de A en B selectie en het streetdance demoteam A en B per seizoen 2 maal getoetst. Zowel theoretisch als praktisch.
Er wordt meer dan volledige inzet verwacht. Maar voor deze leerlingen is inzet eigenlijk vanzelfsprekend. Gewoon omdat dit iets is wat ze willen en waar ze "happy" van worden. Dans is een groot stuk wat bij hun leventje hoort. Nooit stil kunnen zitten, altijd willen bewegen en altijd weer kriebels krijgen van muziek.
Een stel zeer actieve, gedreven dansers die allemaal dezelfde "tik" hebben en een grote PASSIE VOOR DANS!
|
|
|
